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LINKING WORDS
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LINKING WORDS :AND - BUT - OR - SO - BECAUSE ( KEY INCLUDED)
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LINKING WORDS EXERCISES (KEY AND B&W VERSION INCLUDED)
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LINKING WORDS (B&W VERSION+KEY INCLUDED)
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LINKING WORDS-MULTIPLE CHOICE (B&W+KEY INCLUDED)
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USING THE RIGHT LINKING WORDS (KEY INCLUDED)
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LINKING WORDS EXERCISES (B&W VERSION + KEY INCLUDED)
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LINKING WORDS - Exercises for Advanced or Upper Intermediate students
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LINKING WORDS-2 (B&W+KEY included)
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Linking words
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Conjunctions: Useful linking words for essays(+ Key)
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Linking Words
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Linking Words...
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linking words
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Linking words rephrasing (+key)
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Linking Words - exercises
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Copyright 24/1/2016 Darija
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olena linchuk
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olena linchuk
Your worksheets are so useful and original.Thanks a lot for your hard work!
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spied-d-aignel
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spied-d-aignel
Thanks a lot dear Darija for another great piece of work!:)
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maryse peyé
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maryse peyé
A million thanks dear Dakala ! Hugs and a splendid 2016 to you !
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mirita1959
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mirita1959
Great visual! Thanks for sharing!
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vetas
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vetas
Great thanks for excellent work!
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vetas
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vetas
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Snowflake33
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***THANK YOU*** posted by
Snowflake33
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vcjr
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vcjr
Thanks a lot...great worksheet!
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vcjr
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vcjr
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class centre
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class centre
absolutely great! Thanks a lot!
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class centre
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class centre
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sumerce
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sumerce
THANKS!
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mahema
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mahema
Após análise dos resultados dos níveis atribuídos, relativos ao primeiro momento de avaliação, verificou-se que as turmas do segundo ciclo revelam uma taxa de sucesso satisfatório na disciplina de português, apesar de um dos níveis de ensino, ainda se encontrar abaixo das metas propostas pelo departamento (acima de oitenta por cento no quinto e sexto ano).
As turmas de quinto ano revelam um aproveitamento razoável, na medida em que, cinco de sete turmas apresentaram resultados iguais ou superiores a setenta e cinco de níveis positivos e uma média geral de setenta e cinco por cento de sucesso.
É de salientar o facto de todas as turmas apresentarem resultados positivos superiores a cinquenta por cento. Destes valores, podemos deduzir que o desempenho dos alunos, ao longo deste primeiro período, foi significativo, a maioria dos alunos estiveram motivados e interessados nas atividades propostas, não demonstrando problemas de adaptação ou integração ao segundo ciclo.
Quanto às turmas de sexto ano, revelam um aproveitamento satisfatório, com oitenta e dois por cento de níveis positivos, resultados que demonstram um acréscimo de níveis positivos de sete por cento relativamente ao quinto ano.
Verifica-se uma discrepância notória entre algumas turmas, nomeadamente, quinto ano, turma D com trinta e sete por cento de níveis inferiores a três. No sexto ano verifica-se que a turma F do sexto ano obteve quarenta e cinco por cento de níveis inferiores a três e a turma E do sexto ano, com trinta e sete por cento de níveis inferiores a três, pelo que ficam aquém das restantes turmas que apresentam resultados acima dos oitenta por cento. O sexto ano ultrapassou a meta estabelecida pelo departamento (oitenta e dois por cento)
Neste momento de avaliação, os alunos com maiores dificuldades revelam poucos hábitos de leitura pelo que se reflete na sua capacidade de escrita, pois não conseguem estruturar um texto com coesão e coerência, respeitando uma sequência lógica de ideias, revelando ainda fracos métodos de estudo, falta de autonomia e autoconfiança. Refere-se ainda o facto de algumas destas turmas serem constituídas por alunos problemáticos que não revelam ambição académica e são pouco acompanhados pelos respetivos Encarregados de Educação, são alunos com dificuldades de assimilação e aplicação de conhecimentos, com fracos hábitos e métodos de estudo, pouca persistência na realização das tarefas, bem como a falta de interesse e motivação.
Neste sentido, as docentes pretendem manter as estratégias utilizadas ao longo deste primeiro período. Assim, irão continuar a valorizar a participação dos alunos na sala de aula, desenvolver com frequência interações verbais estimulantes, reforçar o controlo sobre os trabalhos de casa e sobre o caderno diário, solicitar um maior envolvimento dos Encarregados de Educação nas tarefas escolares e atividades letivas, produzir frequentemente exercícios práticos de expressão escrita e gramática, fomentar o gosto por uma atualização constante dos seus conhecimentos, favorecer a sua autoestima, sensibilizar os alunos e seus Encarregados de Educação para a importância do conhecimento e cultura escolares, numa futura integração profissional, motivar os alunos para a leitura, integrando este item nas atividades a desenvolver no âmbito do Plano Nacional de Leitura.
Por outro lado, os alunos com maiores dificuldades já se encontram a usufruir de aulas de apoio ao estudo e apoio educativo, nas quais se pretende ajudar os discentes a desenvolver de forma motivadora e de acordo com os seus interesses, a aprendizagem do português, gerando um ambiente facilitador de aquisição e reforço de conteúdos programáticos.
Para que as estratégias acima referidas resultem com sucesso, serão acionados vários recursos, entre os quais, Biblioteca Escolar, assessoria e aulas de apoio educativo. Com o Plano Nacional de Leitura procurar-se-á realizar exercícios de leitura, no sentido de aperfeiçoar a dicção, a expressividade e o ritmo, fichas de leitura e ilustração das obras em estudo.
Para além destes recursos, há a considerar o envolvimento dos Encarregados de Educação em atividades a realizar, especialmente no âmbito do Plano Nacional de Leitura, na Hora do Conto e na aquisição de novos livros para a Biblioteca Escolar, essencialmente aqueles que estão direcionados para a Educação Literária.
O grupo falou também acerca da assessoria prestada pelas professoras assessoras, estas têm sido produtivas para grande parte dos alunos.
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mahema
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mahema
Sorry for sending the previous message. In fact, I just wanted to thank you for your excellent piece of work, but I have pasted the wrong text!
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dinglesazara
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dinglesazara
Thanks for sharing, dear Darija! Nice day!
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jackpaul
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jackpaul
Thanks for sharing
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jackpaul
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jackpaul
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mauro78
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mauro78
Thank you very much!!
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poki
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poki
Lovely, thanks
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vivienne71
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vivienne71
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karagozian
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daluta
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EXCELLENT WORK! posted by
daluta
Many thanks for sharing!
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cukurova
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cukurova
Thanks a million dear Darija,such a useful ws!
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ascincoquinas
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GREAT THANKS posted by
ascincoquinas
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asungilsanz
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asungilsanz
Nice and useful!!! Thank you!!
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bretagne
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thanks a lot for sharing!!! posted by
bretagne
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teresapr
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teresapr
Thanks!
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67Englishteacher
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67Englishteacher
thanks!
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Cartuxa
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Great!! Thanks :) posted by
Cartuxa
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pmca
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Thank you for sharing your work! posted by
pmca
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morenopalomares
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Excellent work, as usual! Thank you very much. posted by
morenopalomares
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hortensia
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hortensia
Thank you for sharing.
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sarasantos
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sarasantos
What a gorgeous work! An enormous thanks for sharing with us once more, dear friend! :D
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aftab57
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aftab57
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